Apresentação SlideShare

Uma ferramenta online excelente para criação e publicação de apresentações estilo impress/powerpoint é o SlideShare.
Como requisito avaliativo, criamos e publicamos nesta plataforma uma apresentação com dados pessoais e profissionais, individualmente, no SlideShare.
Segue a apresentação:

Apresentacão Pessoal from yurigarape

Criando e Publicando

Prof. Yuri Soares

Nesta semana do Curso de Formação de Professores em informática Educativa, tivemos a oportunidade de utilizar duas ferramentas bastante interessantes para quem pretende, ou não, atuar em uma Sala de Informática Educativa - SIE.
A primeira é o SCRIBUS, o qual trás diversas possibilidades de construção de arquivos de texto (jornal, folder, panfletos, etc) com altíssima qualidade, comparável aos melhores softwares proprietários do mercado.
A segunda é o ISSUU, uma plataforma on-line que permite a publicação de documentos (em formato .pdf) disponível em várias línguas, ou seja, em carater internacional.
Ambas permitem que possamos usufruir ao máximo o que o Linux Educacional e a Internet nos possibilitam.
Segue o link de uma publicação feita apenas para entendermos as possibilidades dos programas:

Como o blog pode contribuir para o Projeto Integrado de Aprendizagem?

Prof. Yuri Soares

A construção de um blog passa por um ma variante determinante que é a fase de letramento do escritor.

Essa afirmativa na verdade é uma resposta para a pergunta:

O que é necessário para que eu possa ter meu próprio blog?

Faço essa pergunta quando penso na possibilidade de utilização da ferramenta "blog" como objeto de aprendizagem. É uma ferramente que permite uma gama enorme de possibilidades, sejam elas a nível de letramento, ou mesmo de formação interpessoal do aluno.

Ainda posso dizer que se pretendemos utilizar um blog para dividir interrogações e poder aprimorar conhecimentos, por que não?
Durante o Curso de Formação de Professores em Informática Educativa, realizado pelo Núcleo de informática Educativa - NIED - SEMEC - Belém-PA, devemos utilizar os conhecimentos assimilados, unido-os com as habilidades ja apreendidas em outros espaços, para a construção de um Projeto Integrado para efeito de conclusão do curso.
A temática desta postagem diz respeito a esse propósito. Com a utilização de um blog, como ferramenta de comunicação e aprendizagem, podemos utilizá-lo como mecanismo de compartilhamento de informações com os leitores.
O leitor desta postagem pode contribuir com a proposta deste trabalho, expondo sua opinião, criticando ou acrescentando informações.
Dessa forma, um blog contribui com aspectos positivos para a construção de um projeto.

Como o blog pode contribuir para a prática pedagógica e aprendizagem de professores e alunos?

Prof. Yuri Soares

Muito mais que um diário eletrônico, o qual tem por principal finalidade, um blog é uma poderosa ferramenta de comunicação com qualquer indivíduo que esteja conectado à rede.
Exatamente por essa característica, podemos afirmar que um blog também pode ser usada como ferramenta educativa. Por estar disponível na internet, ou seja, à disposição de bilhões de internautas e por permitir que qualquer um destes possa contribuir, na forma de comentários, com nossa produção.
Essa interlocução entre diversos indivíduos, de diversos países e com opiniões diversificadas, fortalece uma das principais funções da internet que é a de permitir a busca pela contraposição de ideias, ou seja, podemos confrontar as diversas informações que buscamos, relacionando as várias ideias disponíveis.
Enquanto que a televisão, o jornal, o rádio fornecem informações prontas, a internet permite que busquemos diversos dados sobre o mesmo tema e, dessa forma, dialogar com o mesmo, tirando as próprias conclusões.
Acreditamos que esse seja a possibilidade mais interessante ao se trabalhar com blogs em sala de aula. O blog permite que o aluno e o professor possam construir conhecimentos dialogando com o mundo.

Software Educativo e Possibilidades em Sala de Aula

Prof. Yuri Soares

 

Além das diversas atividades que o computador nos permite realizar, as ações desenvolvidas diariamente no laboratório de informática, sejam elas com objetos de aprendizagem, jogos educativos, passatempos, entre outros, podem ser intensificadas com a utilização de algumas ferramentas específicas disponíveis em um software livre, como o Linux Educacional.

Podemos citar a criação de um desenho por meio do TuxPaint, sendo este produzido pelos alunos ou pelo professor caso exija um pouco mais de habilidades técnicas. O simples ato de utilizar o computador para desenhar já trás consigo a ludicidade, fundamental para a prática pedagógica, assim como em uma possível sequência didática, onde podemos utilizar a mesma foto para a criação de uma atividade mais elabora no JClic.

Não podemos deixar de citar softwares que, apesar de não permitirem algum tipo de edição, trazem consigo uma infinidade de atividades já disponíveis em seu banco de dados, como por exemplo o Gcompris, que é acessível a várias faixas etárias, e em vários níveis de dificuldades.

Enfim, o uso das tecnologias digitais como objeto de aprendizagem fornecem uma perspectiva ainda maior quando tratamos da inclusão digital, e social, dos alunos. Podemos, ao mesmo tempo, ensinar o aluno a utilizar o computador e desenvolver habilidades essenciais para que ele possa construir conhecimento dentro e fora do ambiente virtual.